高等學歷繼續教育新規下,對非全日制學歷帶來了哪些影響?
近日，教育部為加強對高等學歷繼續教育專業設置的統籌規劃與宏觀管理，促進各類高等學歷繼續教育健康、有序、協調發展，制定印發了《高等學
近日，教育部為加強對高等學歷繼續教育專業設置的統籌規劃與宏觀管理，促進各類高等學歷繼續教育健康、有序、協調發展，制定印發了《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）。
《管理辦法》對非全日制學歷提升和繼續教育學校做了以下規定：
1.，“普通本科高校、高等職業學校須在本校已開設的全日制教育本、?？茖I范圍內設置高等學歷繼續教育本、?？茖I”。這一政策實施后，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業范圍外的學歷繼續教育；沒有舉辦全日制?？茖哟谓逃钠胀ū究聘咝＃辉倥e辦?？茖哟蔚膶W歷繼續教育。
2.高等學歷繼續教育本、?？茖I目錄由《普通高等學校本科專業目錄》《普通高等學校高等職業教育?？茖I目錄》和《高等學歷繼續教育補充專業目錄》三部分共同組成。普通本科高校、高等職業院校、開放大學、獨立設置成人高校和高等教育自學考試均可按照《管理辦法》有關規定在目錄內自主設置高等學歷繼續教育專業，并根據社會需求設置專業方向。
以上的兩則規定條例對目前社會上專門做成人學歷提升的機構和院校影響極大，一些與院校不相關專業和不相符的學歷層次將被砍掉（例如中大，華師等高校繼教學院將從此不能設置大專層次的自考，成考或遠程網絡學歷），各高校只能依托學校自身學科、專業和師資來承辦與之相對等的繼教學院的成人學歷。在此基礎上，一定程度上可緩解社會上的“花錢買證”現象，畢竟高校繼教做得都是自身優勢專業，在師資設備等條件具備的情況下，相信沒有院校會砸自己的招牌。而社會上一些專業做學歷提升的機構將面臨挑戰，國家開放大學的機構院校會得到進一步的發展。
《管理辦法》是教育部規范高等學歷繼續教育專業設置的首份文件，不僅對于各類高等學歷繼續教育專業設置的統一管理具有重要意義，而且對于進一步推進整個高等學歷繼續教育的規范管理和質量提升也具有非常重要的作用。此外，針對社會上有關成人學歷提升的一些亂象也將進一步得到規范。
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