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是金子必會發光
今年，在線教育延續了2013年的熱式，再度引領教育新潮流。數據顯示：2008年中國在線教育市場規模約352億元，至2013年已增至839億，預計2014年中國在線教育市場規模將近千億。各界大佬也瞄準這一領域，齊聚線上掘金在線教育。盡管在線教育玩得火熱，產品成出不窮，用戶卻未必買單。
在線教育雖然突破了時間和空間的局限，同時也能解決因地域造成的教育資源分配不均勻的困難。但是由于師生處于分離狀態，學生不能直接得到持續的指導，學生的學習難度增加，教師也無法根據學生的反饋及時改善教學，教學互動難以持續。情感缺失和關系鏈得不到沉淀，成為在線教育亟待突破的瓶頸。
在還沒有出現教育平臺之時，很多人通過QQ群視頻功能進行教學互動，可以說，中國最早的在線教育雛形是在QQ上形成的。QQ最早推出視頻聊天功能，后來又加入了群視頻功能，很多人通過QQ實現遠程教育，教與學的關系鏈在QQ里沉淀，他們只要通過QQ就可以實現在線教學和課后交流，擁有完整的體驗。
